特色课程任务在“昆虫学”专业选修课教学中的应用研究  

作　　者：吴凯 王婧 乐翔兆 陈凯 

机构地区：[1]上饶师范学院生命科学学院,江西上饶334001 [2]上饶农业技术创新研究院,江西上饶334001

出　　处：《西部素质教育》2024年第24期13-17,45,共6页Western China Quality Education

基　　金：上饶师范学院校级教改课题“乡村振兴背景下应用型人才培养的‘昆虫学’课程教学改革与实践”;教育部新农科研究与改革实践项目(编号:20200251);江西省教育厅科学技术研究项目青年项目(编号:GJJ211739);上饶市科技局项目;上饶师范学院教改课题成果(编号:JG-21-56)。

摘　　要：为了进一步提高“昆虫学”课程教学效果,文章以上饶师范学院生命科学学院2021级生物科学专业1班和2班学生为研究对象,将其分成对照班和实验班,其中实验班实施特色课程任务,对照班实施传统课程任务,然后对比两个班级学生对昆虫的喜爱程度、成绩、综合素质评价、课程目标达成情况,结果表明,实验班学生对昆虫喜爱的比例、综合成绩平均分高于对照班,同时实验班大部分学生均认为课程任务有助于提高他们的综合素质,且有助于课程目标达成。

关 键 词：“昆虫学”专业选修课 特色课程任务 综合素质 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]