中职“标志设计”课程中渗透职业素养的教学方法研究  

作　　者：吴丽艳 张丹清[1] 

机构地区：[1]珠海市第一中等职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第12期113-115,共3页

摘　　要：基于“三全育人”的理念,学科教育中渗透职业素养是目前中职教育教学的重要内容,是职业教育培养“德智体美劳”五育并重的高素质技能型人才的重要任务。本文针对当前中职平面设计专业学生职业素养整体情况进行阐述,提出了“标志设计”课程中渗透职业素养的合理教学方法和建议,以期为广大师生在专业教学中提供参考。

关 键 词：高素质技能型人才 三全育人 标志设计 职业素养 中职 教学方法研究 合理教学 渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]