“课程思政”理念下乡村振兴高职中医人才培养的策略  

作　　者：申园园 

机构地区：[1]亳州职业技术学院,安徽亳州236800

出　　处：《世纪桥》2024年第20期111-113,共3页Bridge of Century

基　　金：亳州职业技术学院关于组织申报2023年度校级科研项目“‘乡村振兴战略’下探索高职医学中医定向生思政工作的途径——以亳州职业技术学院为例”(BYK2121)。

摘　　要：将课程思政理念应用于高职中医人才培养,不仅有助于提升学生的思想政治素质,更能培养学生的社会责任感和服务意识,为其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。文章探讨了在“课程思政”理念下如何促进乡村振兴高职中医人才培养的策略,通过分析课程思政与乡村振兴的内在联系,梳理了当前乡村振兴高职中医人才培养面临的问题,并提出了相应的策略,包括课程设计与内容设置,加强对中医人才的培养和引导,增强中医人才的乡村服务意识和使命感,旨在推动高职中医人才培养与乡村振兴战略相结合,促进中医资源向乡村输送,为乡村医疗服务提供更多优质人才支持。

关 键 词：课程思政 乡村振兴 高职中医人才培养 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]