多元化团队式健康教育模式在体外受精-胚胎移植技术中的应用效果观察  

作　　者：夏凌 张甜甜 

机构地区：[1]中部战区总医院生殖医学科,武汉430000

出　　处：《现代泌尿生殖肿瘤杂志》2024年第5期302-305,共4页Journal of Contemporary Urologic and Reproductive Oncology

基　　金：湖北省中医药管理局中医药科研项目(ZY2023F051)。

摘　　要：据统计,全球约有1亿人受到不孕症困扰,经调查发现,不孕症的发病原因主要有性传播、生理疾病、内分泌紊乱、人工流产等[1-2]。自1978年首例体外受精-胚胎移植(invitro fertilization-embryo transfer,IVF-ET)技术成功以来,辅助生殖技术为无数不孕夫妇助孕成功获得子代[3]。助孕患者治疗周期长、治疗费用高,同时面临来自社会、家庭、经济等多方面的压力,出现不同程度的心理障碍、焦虑抑郁、社会适应差等问题,影响患者治疗依从性和临床结局[1]。

关 键 词：健康教育模式 生理疾病 人工流产 治疗依从性 内分泌紊乱 辅助生殖技术 临床结局 性传播 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]