小学语文作业设计的价值、问题与策略  

作　　者：王淑婷 冯义霜 任扬 

机构地区：[1]泰州学院教育科学学院,泰州225300 [2]泰州学院外国语学院,泰州225300

出　　处：《基础教育研究》2024年第18期48-51,共4页Basic Education Research

基　　金：江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“‘双减’背景下小学生家庭作业现状调查及提质增效路径研究”(202212917037Y)。

摘　　要：以课程改革为基础的作业优化设计是有效减轻学生作业负担的重要措施。综合运用问卷调查法、访谈法调查小学语文作业的设计现状,发现存在作业形式单一、作业内容重复、作业设计简单等问题。针对其中存在的困境,可从作业形式、作业内容、作业难度等角度提出优化策略,即以多元智能理论为基础,丰富作业设计形式;以跨学科作业为载体,提升作业内容综合性;以最近发展区理论为依据,适时调整作业难度。旨在促进多元作业整合,助力作业减负提质的实现。

关 键 词：小学语文 作业设计 “双减” 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]