国防科技成就在高校军事课中的价值意蕴与实践进路  

Value Implications and Practical Approaches of National Defense Science and Technology Achievements in University Military Courses

作　　者：李东 徐鹏 胡立宏 LI Dong;XU Peng;HU Lihong

机构地区：[1]大连海事大学公共管理与人文艺术学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2024年第4期79-85,共7页Maritime Education Research

基　　金：大连海事大学基本科研业务费研究专项(3132024732);大连海事大学教改项目(BJG-C2024063)。

摘　　要：论述国防科技成就作为高校军事课育人资源的价值意蕴,指出当前军事课在应用国防科技成就时,面临军事理论教材牵引力不充分、对成就的理解不全面、教学方法与数智时代适配性较低等挑战。建议在总体上用习近平强军思想认识把握国防科技成就,在规划上处理好“知识传授”与“价值引领”之间的关系,在操作上精准定位成就与课程的结合点。通过运用精神感召启迪学生思想、用生动故事激发学生兴趣、借助技术手段将国防科技成就融入日常生活,从而实现与军事课的同频共振,增强教育的实效性。

关 键 词：国防科技成就 普通高校 军事课教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]