乡村振兴与非遗创新人才质量提升共建的意义、梗阻及对策——以甘肃省陇南市为例  

The Significance,Challenges,and Strategies of for Co-Developing Rural Revi-talization and the Quality Improvement of Innovative Talents in Intangible Cul-tural Heritage

作　　者：安奇贤[1] 崔俊峰[1] An Qixian;Cui Junfeng

机构地区：[1]陇南师范高等专科学校文学与传媒学院,甘肃陇南742500

出　　处：《四川省干部函授学院学报》2024年第4期32-37,共6页JOURNAL OF SICHUAN CADRE CORRESPONDENCE SCHOOL

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划重点项目“乡村振兴背景下陇南民族地区非遗创新人才质量提升路径研究”(项目编号:GS[2022]GHBZ166);甘肃省教育科学“十四五”规划重点项目“教育信息化助推乡村教育振兴策略研究”(项目编号:GS[2022]GHBZ174);甘肃省人文社会科学项目“以民间文学为内核的甘肃乡村旅游非遗文化绿色发展研究——以白马藏族村寨为例”(项目编号:21ZZ23);甘肃省人文社会科学项目“陇南旅游产业中民间文学非遗的效率与经济增长耦合协调发展研究”(项目编号:22ZC32)阶段性研究成果。

摘　　要：非遗创新人才质量提升是基于现代化建设提出的新要求,将其与乡村振兴结合共建意义重大。从甘肃陇南各个县域的实际情况来看,共建有助于乡村振兴的实现和非遗文化的健康发展,还可优化农村产业结构。然而,实现共建还面临很多现实问题,如共建意识薄弱,政策资金两缺失;教育基础落后,价值观保守;思维方式落后,同质化现象突出;受众范围狭窄,内生动力不足。因此,应强化共建意识,进行全面规划,从政策和资金两方面进行帮扶;重视文化教育以提升人才质量;坚持谋划发展新思路,创设发展新模式,不断开拓思维视野;以文旅融合为载体,构筑广泛的受众群体,为乡村振兴的全面实现和非遗高质量人才建设蓄力护航。

关 键 词：乡村振兴 非遗创新人才 甘肃陇南 

分 类 号：G127[文化科学]