新时代民族地区涉农高校耕读教育体系构建探索  

作　　者：高志强 袁颖[1] 兰明先 李静[1] 

机构地区：[1]西昌学院农业科学学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第24期148-150,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：西昌学院2023年度高等教育人才培养和教学改革重大项目“新农科背景下民族地区涉农高校‘2461模式’耕读教育体系的构建”研究成果。

摘　　要：厚植耕读文化,提升耕读能力。新农科背景下构建适应于民族地区高校应用型人才培养的耕读教育体系,是推进民族地区乡村振兴发展的重要路径,是培育德智体美劳全面发展的人才的关键举措。西昌学院基于融合思政教育、专业教育和文化教育,构建了适应于民族地区涉农高校“2461模式”耕读教育体系,以2个学分的劳动教育和劳动综合实习必修课为主线;以思政引领、专业筑基、实践提升、文化升华4个维度为核心方向;以人才培养方案修订、优质课程建设、专业教材编制、人才队伍培育、综合基地打造和政校企融合发展6项举措为实施路径;以顶层设计的1套综合评价标准为保障,确保耕读教育与思政教育、专业教育和文化教育融合协调,切实培养涉农专业人才在国家乡村振兴战略中乐于走进农村、走近农民、走向农业的“三农”情怀和时代担当。

关 键 词：耕读教育 涉农高校 育人体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]