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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:靳立红
出 处:《基层医学论坛》2024年第35期110-113,共4页
摘 要:目的 研究总结多元化健康宣教在鼻窦炎伴鼻息肉患者中的护理体会。方法 选取天津康汇医院耳鼻喉科2023年8月—2024年5月接收的60例鼻窦炎伴鼻息肉患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。对照组实施常规宣教,观察组实施多元化健康宣教,对比分析不同宣教方式的临床护理效果。结果 干预后,观察组汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分为(6.84±0.97)分,汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分为(7.98±1.23)分,不良情况发生率为3.33%,鼻腔鼻窦结局测试-20量表(sino-nasal outcome test-20,SNOT-20)评分为(23.75±4.22)分,均低于对照组(P<0.05);干预后,观察组遵医行为[遵医用药(8.56±1.16)分、健康饮食(8.62±1.22)分、运动锻炼(8.67±1.13)分]、疾病认知评分[(88.34±9.47)分]高于对照组(P<0.05)。结论 多元化健康宣教能有效调整鼻窦炎伴鼻息肉患者的情绪状态,加快患者鼻腔鼻窦功能的恢复,强化患者的遵医行为,提高患者对疾病的认知度,降低不良情况发生率。
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