《基础写作》课程建设与提升青年写作能力的实践路径  

作　　者：冉华 陈骁 

机构地区：[1]贵州大学传媒学院 [2]重庆人文科技学院文学与新闻传播学院

出　　处：《新闻前哨》2024年第22期70-73,共4页Press Outpost

基　　金：贵州省教育厅2024年高校人文社会科学研究项目“数字化时代下文化传播方式研究”(编号:2024RW171)的阶段性成果

摘　　要：部分高校的新闻学专业依然会开设《基础写作》课程.新闻传播学科的写作课程建设要深入探讨文学与新闻的关系,从文学与新闻两个方面革新创作理念,从文学与新闻两个方面重振写作的时代精神.课程建设通过破除焦虑、戒除诱惑、适媒生存等手段推动思维革命,在明体达用、循范而为、转识成智等方面实现理念创新.课程建设的核心要旨在于建构新时代青年的写作主体性,稳步夯实事实的"硬性"逻辑,有效增强基础写作的叙事准确性.

关 键 词：基础写作 数字生存 写作精神 写作主体性 

分 类 号：G212.2-4[文化科学—新闻学] G642.3