“三聚焦三融合” 做好全过程科创育人  

作　　者：林文诗 

机构地区：[1]温州医科大学团委

出　　处：《中国共青团》2024年第23期24-25,共2页The Communist Youth League Of China

摘　　要：温州医科大学立足“有情怀、有自信,能做事、能创新”的人才培养目标,以“三聚焦三融合”,做好全过程的科创育人。聚焦教育主体,做好协同融合。学校强化顶层设计,成立大学生创新创业教育领导小组,联动校内外力量齐管共抓。加强校内联动,做到早谋划早布局。团委化身“跑小青”,走进学院、走进医院、走进研究所,团结动员多元力量,构建“科创育人”共同体。实施“三讲三找三建”计划(讲政策、讲团队、讲整合,找孵化项目、找科创师资、找工作瓶颈,与学院、部门共建制度、共建机制、共建项目“蓄水池”),走到教研室、实验室等阵地面向教师开展宣讲,吸纳更多育人力量。近年来,学校4次修订《温州医科大学大学生创新创业工作绩效评价管理办法》,从学院、指导教师和学生三个层面不断优化激励政策,不断激活人才“创新因子”。

关 键 词：大学生创新创业 创新因子 领导小组 孵化项目 顶层设计 科创 协同融合 共建机制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]