初中语文体验式作文教学实践研究  

作　　者：钱静 

机构地区：[1]江苏省南通市天生港学校,江苏南通226600

出　　处：《中学生作文指导》2024年第21期66-69,共4页

摘　　要：初中语文教师开展体验式作文教学,通过引导学生亲身感知和体验,可以使学生更深入地理解生活,提升写作的真实性与感染力,有效培养其写作能力与情感表达能力。基于此,本文先分析了初中语文体验式作文教学的实践要素,在此基础上,提出了具体的教学策略,包括“结合课文文本,丰富学生体验”“创设体验情境,加强学生对文本的感知”“联系现实生活,拓宽学生的体验范围”“完善写作评价,促进学生体验的升华”等。

关 键 词：初中语文 体验式作文教学 生活化写作 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]