探究如何在美术教学中培养幼儿创造力  

作　　者：阿旺拉姆 

机构地区：[1]拉萨市林周县卡孜乡白郎村幼儿园

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期121-123,共3页

摘　　要：幼儿阶段是学生学习意识养成的关键阶段,美术教学是培养幼儿创造力重要途径。本文探讨了如何在幼儿美术教学中有效培养创造力,提出了创设富有创意的教学环境、采用多样化的教学方法以及拓展创作素材与形式等策略。通过具体的教学实例,阐述了这些策略在激发幼儿创造潜能、提高美术兴趣和创新能力方面的积极作用。教师需丰富活动资源,因材施教,以助力幼儿全面发展和艺术素养的提升。

关 键 词：幼儿创造力 幼儿阶段 培养创造力 因材施教 美术兴趣 幼儿美术教学 创作素材 教学实例 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]