《汽车文化》课程思政教学实践探索  

作　　者：汤彬[1] 吴飞[1] 王瑜[1] 

机构地区：[1]江苏省交通技师学院,镇江212008

出　　处：《汽车与驾驶维修》2024年第12期104-106,共3页Auto Driving & Service

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题重点自筹课题《汽车专业课课程思政的实践研究——以〈汽车文化〉为例》(项目编号:ZCZ29)。

摘　　要：本文以《汽车文化》课程为例,针对当前专业课课程思政教学中存在的学生专业认同感不高、教师思政教育能力不足等问题,提出了应将思政教育融入专业课程的全过程,优化教学内容设计,应用多元化教学模式和改革考核评价模式等方法来解决。同时,还应不断更新完善课程思政内容,引导学生关注行业前沿动态,树立技能成才、技能报国的坚定信念,实现专业学习和思政教育的双提升。

关 键 词：思政教育 课程思政 汽车文化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]