基于“岗课赛证”深度融合的机械制造及自动化专业人才培养模式研究  

作　　者：王刚 谭文君 王爽 吴斌 

机构地区：[1]吉林交通职业技术学院机械工程学院,吉林长春130012

出　　处：《中国机械》2024年第28期140-144,共5页Machine China

基　　金：吉林省教育科学规划课题:基于“岗课赛证”深度融合的机械制造及自动化专业人才培养模式研究(GH23051);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题:基于新书院制的实践育人模式研究(2024ZCZ009);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题:高职院校“岗课赛证研”融通的人才培养模式研究——以工业机器人技术专业为例(2024ZCY131)吉林省中华职业教育社、吉林省职业技术教育学会:新时代高职教育“四链融合”协同创新实践路径探索——以工业机器人技术专业为例(2023XHY111)。

摘　　要：在当前职业教育领域,专业课程与职业岗位的不完全匹配是制约人才培养质量提升的重要因素。为了解决这一问题,本文以机械制造及自动化专业为例,将岗位需求、课程内容、技能竞赛和职业资格证书相结合,形成“岗课赛证”四位一体的综合育人模式。首先,对“岗课赛证”的基本内涵进行了阐释,明确了其在职业教育中的重要作用和实际应用价值。然后,为实现“岗课赛证”深度融合,提出了具体的人才培养模式实施策略。通过本研究的实施,可以有效提升机械制造及自动化专业的人才培养质量,满足社会对高素质技术技能型人才的需求。同时,本文也为其他专业在“岗课赛证”综合育人模式方面提供了有益的借鉴和参考。

关 键 词：岗课赛证 职业岗位 课程体系 技能竞赛 职业资格证书 

分 类 号：TH16-4[机械工程—机械制造及自动化] TP20-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G712[自动化与计算机技术—控制科学与工程]