检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:马培培 陈明晨 李毅 Peipei Ma;Mingchen Chen;Yi Li(Guangdong Institute of Technology,Zhaoqing,Guangdong,526100)
机构地区:[1]广东理工学院,广东肇庆526100
出 处:《现代教育与应用》2024年第10期74-76,共3页Modern Education and Application
基 金:广东省高等教育学会关于“十四五”规划2023年度高等教育研究青年课题“数字化驱动下环境设计专业混合式教学路径研究与实践”(课题编号:23GQN50)研究成果。
摘 要:本文探讨了OBE(Outcome-Based Education)理念在环境设计学科中的教学反馈机制。当前环境设计专业的教学反馈机制存在多重问题,包括目标设定与行业需求脱节、实践教学不足和评价方式单一等。为了解决问题,建议建立动态反馈机制,实施多元化评价体系,并加强实践导向的课程设计,以期有效提升环境设计专业的教育质量,提高学生在未来职业环境中的适应能力和创新能力。This paper discusses the teaching feedback mechanism of OBE(Outcome Based Education)in the discipline of environmental design.At present,there are many problems in the teaching feedback mechanism of environmental design major,including disconnection between goal setting and industry demand,insufficient practice teaching and single evaluation method.In order to solve the problem,it is suggested to establish a dynamic feedback mechanism,implement a diversified evaluation system,and strengthen practice-oriented curriculum design,so as to effectively improve the education quality of environmental design major and improve the adaptability and innovation ability of students in the future career environment.
分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.38