体教融合视域下中学武术教学优化的策略  

作　　者：焦自传 

机构地区：[1]日照市岚山区黄墩镇初级中学,山东日照276800

出　　处：《中华武术》2024年第12期110-111,共2页

摘　　要：体教融合,将学校体育教育作为发展平台,面向全体学生,遵循“健康第一”的教育原则,重视通过体育教育与社会资源的有机整合,增强学生体质,传承和弘扬中国传统文化。本文首先分析了实际教学实践中,中学武术教学面临的困境;之后分别从强化对体教融合的认知,基于学校实际打造特色武术教学,重视教学内容更新和教学方法的多元化,强化武术教师专业能力和综合素养的提高几个方面提出了体教融合视域下中学武术教学优化的策略。

关 键 词：体教融合 中学武术教学 困境 优化策略 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]