中职电气设备运行与控制专业产教融合模式研究  

作　　者：越小炯 

机构地区：[1]南宁市第一职业技术学校

出　　处：《内江科技》2024年第12期70-71,133,共3页

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目“产教融合视域下行校企三元合作课程开发研究与实践”(GXZZJG2022B241)。

摘　　要：旨在探讨中职电气设备运行与控制专业产教融合模式,通过分析产业需求和教育培训实践,提出了一种符合市场需求和学生发展的新型教育模式。本文通过调查研究和案例分析,深入剖析了产教融合模式在培养电气设备运行与控制专业人才方面的优势与特点,为中职教育的改革与发展提供了有力的理论支持和实践参考。随着现代工业的飞速发展,对电气设备运行与控制专业人才的需求日益增加。然而,传统的中职教育模式往往难以适应快速变化的产业需求。因此,本文旨在探索一种符合市场需求的新型教育模式—产教融合模式,以提高中职电气设备运行与控制专业人才的培养质量和竞争力。

关 键 词：产业需求 中职教育 培训实践 符合市场需求 专业人才 电气设备运行 新型教育模式 产教融合模式 

分 类 号：TM50-4[电气工程—电器] G712[文化科学—职业技术教育学]