钢琴合作能力培养策略融入高校教育的分析  

作　　者：何文莉 

机构地区：[1]贵州师范学院

出　　处：《中国音乐剧》2024年第6期144-147,共4页China Musical

基　　金：2022年度贵州师范学院科学研究,高校钢琴伴奏中具象思维运用的探究;编号:2022BS003。

摘　　要：自上世纪八十年代以来,人民的物质水平逐步提升,钢琴热潮也随之兴起,其不仅拥有良好的性能,而且还能够与人声、其他乐器等进行任意组合,并获得相应的音响效果。在我国当前各大高校的音乐表演专业招生与教育中,过分注重学生的熟练程度与专业技法,却没有意识到钢琴合作能力对于学生综合能力的重要价值。本文在研究的过程中,首先,概述了钢琴合作的概念与在高校教育中融入钢琴合作能力的重要价值;而后,明晰了现阶段高校培养学生钢琴合作能力的实际状况;最后,联系实际,提出了钢琴合作能力培养策略融入高校教育的路径,以期推进高校教育的蓬勃发展。

关 键 词：钢琴合作能力 教学理念 学科特色 评价机制 

分 类 号：J62[艺术—音乐]