数字化环境下汽车专业学生自主学习模式研究——以《汽车底盘构造与检修技术》课程为例  

作　　者：李佳民[1] 

机构地区：[1]浙江农业商贸职业学院

出　　处：《汽车维修与保养》2024年第11期79-80,共2页For Repair & Maintenance

基　　金：绍兴市精品在线开放课程:《汽车底盘构造与检修技术》(项目编号:SXSJP202030);浙江省课程思政示范课程:《汽车底盘构造与检修技术》(项目编号:88002004)。

摘　　要：信息技术的飞速发展为现代教育领域带来了变化,其中数字化教学成为重要组成部分。在《汽车底盘构造与检修技术》课程的教学中,数字化技术极大地丰富了教学手段,同时为学生提供了更为灵活和多样化的学习路径。本文深入探讨数字化环境下《汽车底盘构造与检修技术》课程学生自主学习模式,为《汽车底盘构造与检修技术》课程的教学改革提供参考和借鉴。

关 键 词：数字化环境 汽车底盘构造与检修技术 自主学习 

分 类 号：U46[机械工程—车辆工程]