概念供给:思想政治教育自主知识体系建构的基本维度  

Conceptual Supply:The Basic Dimensions of Constructing Independent Knowledge System for Ideological and Political Education

作　　者：胡启明 王佳 Hu Qiming;Wang Jia

机构地区：[1]桂林电子科技大学马克思主义学院,广西桂林541004

出　　处：《思想政治教育研究》2024年第6期56-62,共7页Ideological and Political Education Research

基　　金：广西研究生教育创新计划项目“科学家精神融入研究生思想政治教育研究”(JGY2024142);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(A类)“红色工业遗产的思想政治教育功能有效实现研究”(2024LSZ016)。

摘　　要：概念是思想政治教育自主知识体系建构的基石。当前,思想政治教育自主知识体系建构面临概念供给的“贫困”,主要表现为核心概念内涵漂移、概念范畴界定不清、机械借用外来概念、现有概念统摄不够、学理化阐释不足等掣肘局面。以现实为导向,文化为根基,具体方法为保障增强思想政治教育概念供给能力,加快生产、提炼出能解释我国思想政治教育现象、问题、实践的概念并进一步将其体系化是建设我国思想政治教育自主知识体系的当务之急。

关 键 词：思想政治教育 自主知识体系 概念供给 概念体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]