本科生管理中新媒体新技术的角色及变革研究  

A Study on the Role and Transformation of New Media and New Technologies in Undergraduate Management

作　　者：李娟[1] Li Juan

机构地区：[1]南昌师范学院,江西南昌330032

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第21期183-187,共5页Journal of News Research

基　　金：2023年度江西省教育科学“十四五”规划一般课题“大学生自杀风险预防性干预:基于IPTS理论的行动研究”成果,项目编号:23YB295。

摘　　要：新媒体新技术的迅猛发展正在深刻改变高校本科生管理的传统模式,为教育管理注入了新的活力。在信息化教育和教育现代化的背景下,传统管理手段因难以满足信息的传播实时性、学生需求的个性化以及心理健康管理的精细化要求,亟须转型升级。文章以新媒体新技术在高校本科生管理中的应用为核心,从信息传播、个性化服务和心理健康管理三个方面系统探讨其实践路径与成效。文章提出,借助即时推送和多平台联动,新媒体新技术有效提高了信息传播的效率与覆盖范围,同时动态数据分析和智能工具的运用使高校能够精准识别学生需求,优化资源配置,为个性化服务提供坚实基础。在心理健康管理领域,情绪监测与行为分析手段能够帮助及时发现潜在问题,形成科学有效的干预机制,为学生提供更完善的支持。与此同时,新媒体新技术拓展了师生沟通的广度与深度,构建起多元化的互动体系,突破了传统单向沟通的局限性,大幅提升了管理效率和协作效果。尽管技术应用的成效显著,但也伴随着数据隐私保护和伦理规范的挑战。文章认为,为应对这些问题,需要完善数据保护机制、优化智能平台功能并明确技术应用边界,从而实现新媒体新技术与高校管理的深度融合,促进教育管理现代化和学生全面发展。

关 键 词：新媒体新技术 本科生管理 信息化教育 管理变革 教育现代化 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]