赛教融合视域下“市场调查与预测”项目教学改革:目标、内容与关键问题  

作　　者：余红剑[1] 马琳 徐栖栖 

机构地区：[1]杭州师范大学阿里巴巴商学院,杭州311121

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2025年第1期74-80,共7页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基　　金：浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“基于真实项目高质量教学的《市场调查与预测》课程“赛教融合”的理论与实践”阶段成果(jg20220494)。

摘　　要：近年来,国家政策强调高校教学改革,尤其是提升学生的创新精神和实践能力。“市场调查与预测”课程因其实用性和应用性,亟须通过项目教学法与赛教融合进行改革,以弥补传统教学方法的不足。在赛教融合的视角下,项目教学改革需要围绕核心目标、内容和关键问题展开,以确保课程的有效性和学生的全面发展。改革目标是提升学生的核心知识和综合素质,激发学习积极性,优化学风文化,并支持科研与创新。内容方面应重构教学目标、优化教学素材、增强互动性,并建立综合评价体系,以准确反映学生发展。关键问题包括如何赢得学生的理解与支持、引导项目选择、维持参赛动力,确保课程目标与竞赛要求的融合,同时避免“搭便车”现象。本研究有助于“市场调查与预测”及类似课程的教师更高效地开展项目教学,有效实现赛教融合,提高课程教学效果和人才培养质量。

关 键 词：赛教融合 项目教学 “市场调查与预测”课程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]