新时代大学生正确人权观教育:意蕴、机理与推进  

作　　者：林文俊 

机构地区：[1]福建师范大学,福建福州350117

出　　处：《厦门城市职业学院学报》2025年第1期20-27,共8页Journal of Xiamen City University

基　　金：国家社科基金特别委托项目:新时代大学生社会大课堂建设研究(21@ZH022);国家社科基金高校思政课研究专项项目:习近平总书记成长经历系列采访实录在思政课教学中的应用研究(20VSZ038);福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究重点项目:大中小学思政课一体化建设的实践与成效调查研究(FJ2024MGCA016);福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目:以人民为中心推动文化建设研究(FJ2024XZB063)。

摘　　要：新时代新征程,推动我国人权事业健康发展,弘扬正确人权观是必须抓好的重点工作,教育引导大学生树牢正确人权观是题中之义。新时代,深化大学生正确人权观教育,旨在培养堪当民族复兴重任的新时代好青年,共同推动当代中国人权事业的健康发展,巩固和壮大党长期执政的青年群众基础。基于此,应牢牢把握正确人权观的内在机理,通过生动深入具体详实的纵横比较细化事理辨析,运用辩证唯物主义和历史唯物主义深化学理阐释,坚持以中国化时代化的马克思主义强化政理引领。从推进方略上看,应着力汇聚铸魂育人的强大合力,即夯实渠道阵地,发挥思政课的关键作用;巩固桥梁纽带,发挥共青团的突出优势;营造舆论氛围,发挥智媒体的积极效能。

关 键 词：新时代 大学生 人权观 教育引导 

分 类 号：D64[政治法律—政治学] G641[政治法律—中外政治制度]