互动式健康教育模式在喘息性支气管肺炎患儿中的应用效果  

作　　者：罗梅 胡园芳 王龙燕 董育盟 祁丹 伍亚玲 

机构地区：[1]中国人民解放军南部战区总医院儿科,广州510010

出　　处：《中国防痨杂志》2024年第S02期403-404,共2页Chinese Journal of Antituberculosis

摘　　要：目的:探讨喘息性支气管肺炎患儿治疗中互动式健康教育模式的应用效果。方法:研究对象纳入我院收治的喘息性支气管肺炎患者50例,入选时段为2021年3月至2023年2月,以随机数字表法进行患儿分组,25例患儿归为对照组并实施常规护理手段,25例患儿归为研究组并予以互动式健康教育,对不同分组患儿的治疗依从性、护理满意度、病情恢复情况进行观察比对。结果:予以不同干预模式后,研究组患儿治疗依从性显著高于对照组(P<0.05);研究组患者咳嗽消失时间、肺哮鸣音消失时间、喘息消失时间、住院时间明显短于对照组(P<0.05);研究组患儿护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:在喘息性支气管肺炎患儿治疗期间予以互动式健康教育,能够在促进患者病情恢复的同时,进一步提升患儿及家属护理满意度,具有临床推广价值。

关 键 词：喘息性支气管肺炎 互动式健康教育 治疗依从性 护理满意度 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]