药物分析课程思政教学探索  

作　　者：赵文华[1] 谢楠[1] 

机构地区：[1]首都医科大学药学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2024年第S01期46-50,共5页Medical Education Management

基　　金：首都医科大学教育教学改革研究课题(2020JYJX028);首都医科大学第二课堂项目(D2KT2024072,D2KT2024076)。

摘　　要：药物分析课程在思政教育指导下,深入融合“健康所系,性命相托”和“立德树人”的教育理念,实现专业知识传授与价值引领的统一。通过新技术和创新教学方法,课程以案例分析为模块串联各教学章节,不仅加强了学生对专业知识的掌握,也提高了他们的学习积极性、主动性和创造性,更加深化了学生在道德、安全和社会责任方面的认识,为培养具有优异医学素养的创新型及创业型人才奠定坚实的基础。

关 键 词：课程思政 药物分析 思政教学案例 专业素养提升 

分 类 号：R917[医药卫生—药物分析学] G641[医药卫生—药学]