基于PRC-CDIO模式的高校公共关系专业实践教学改革研究  

作　　者：何娜 卓俊 

机构地区：[1]内蒙古大学民族学与社会学学院,内蒙古呼和浩特010021 [2]内蒙古财经大学公共管理学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2024年第6期67-71,共5页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：内蒙古自治区经济数据分析与挖掘重点实验室项目(SZ24001);内蒙古财经大学铸牢中华民族共同体意识研究基地课题(NCZL202414);内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题(NGJGH2022509)。

摘　　要：数字媒体时代的到来,公共关系行业发生了巨大的变革,高校的公共关系学专业建设也要适应行业发展的需要,在教育教学上做出创新改革,培养出符合市场需求的具有扎实理论基础的复合型应用型人才。论文分析国内外公共关系教育的现状与挑战,通过建立公共关系实验室,探讨了PRC-CDIO(构思—设计—实施—运作)教育模式在公共关系专业中的具体应用,包括课程设置、教学方法、实践平台的建设等方面的设计与实施。本文不仅为公共关系专业的实践教学改革提供了新的视角和方法,也对提高公共关系教育质量、培养高素质应用型人才具有重要的理论和实践意义。通过对PRC-CDIO模式的深入探索与实施,预期能够推动公共关系专业教育与行业实践的更紧密结合,为公共关系领域的持续发展贡献力量。

关 键 词：公共关系 实践教学 CDIO教育模式 实验室 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]