“信息处理模式影响二语听力水平”的研究综述  

作　　者：黄淑珩 

机构地区：[1]天津财经大学,天津300202

出　　处：《海外英语》2024年第23期60-62,81,共4页Overseas English

摘　　要：听力作为英语四项基本技能之一,一直是二语学习者的痛点。尽管自下而上和自上而下的信息处理模式很早就被借鉴提出,但它们对二语听力水平的影响尚未达成统一定论。当前,越来越多的研究者将重点转向如何培养与这两种信息处理模式相对应的技能,却未能弥补之前研究的空缺。文章对以往研究进行了综述,并梳理了当前存在的三种观点,旨在为研究者提供启示,以新视角继续当前的研究,为二语听力教学提供新思路。

关 键 词：自下而上 自上而下 交互型 信息处理模式 听力理解 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]