中小学武术段位制推广的价值、困境和路径  

作　　者：林宗悦 何俊淳 方志超 吴艺存 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区红岗小学,广东佛山528000

出　　处：《体育师友》2024年第5期65-68,共4页

摘　　要：中国武术段位制已施行多年,在国家、省、市等各级政府相关部门的校园武术工作规划中得到大力的推广与支持。但在中小学的实际推动过程中存在落地难、执行难、开展难等困境。研究发现:中国武术段位制在中小学推广有助于传承传统文化,促进校园文化建设、培养学生兴趣、提升身体素质、推动武术运动可持续发展。在现实中存在教师认知局限、学生武德教育缺失、教学资源缺乏、行业规范不统一、推广资金和宣传渠道有限等困境。对此提出了突破路径:善用中国武术段位等级制、加强学生武德教育、优化教学资源、明确行业规范、拓宽推广资金和宣传渠道,为促进中小学武术段位制推广和校园武术发展提供一些思路和参考。

关 键 词：中小学 武术段位制 价值 困境 路径 

分 类 号：G80-07[文化科学—运动人体科学]