人工智能赋能诗歌写作教学探赜  

作　　者：孙召玲 丁秋博 

机构地区：[1]广西民族师范学院文学与传媒学院,广西崇左532200

出　　处：《广西民族师范学院学报》2024年第5期97-102,共6页

基　　金：2024年广西民族师范学院校级教学改革重点项目“基于AI赋能的大学写作课程改革研究”(JGZD202403)。

摘　　要：在当代教育领域中,人工智能技术的引入为诗歌写作教学注入了新的活力。文章探讨了人工智能作为一种创新工具,如何促进教学方法的革新,丰富学生的情感表达,并拓宽艺术构思空间。通过人工智能的辅助,学生能够更深入地挖掘和表达个人情感,从而在诗歌创作中实现情感的多维展现和艺术性的提升。此外,人工智能在诗歌创作的后期修改润色阶段也显示出其独特的价值,为学生提供了创意灵感和具有针对性的优化建议。

关 键 词：人工智能 诗歌写作 情感表达 艺术构思 

分 类 号：I207.25[文学—中国文学] TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]