数字化技术在初中物理实验教学中的应用——飞机机翼升力实验案例分析  

作　　者：谢立行 

机构地区：[1]广东省广州市广园中学

出　　处：《中小学数字化教学》2025年第1期88-90,共3页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：人民教育出版社课程教材研究所2021年立项课题“义务教育教科书物理实验优化研究”(课题批准号:KC2021-008、KC2021-010)项目研究成果。

摘　　要：在义务教育阶段,物理实验教学不仅承担着传授科学知识的任务,更是培养学生科学逻辑思维和实践能力的重要途径。《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确指出,学生应了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。然而,传统实验器材在测量和观察方面存在局限,造成学生难以直观感受和理解这些物理概念。数字化技术的引入,为突破这一教学瓶颈提供了新的思路。笔者以“飞机机翼升力实验”为例,结合自制飞机机翼升力演示实验装置的设计与应用,介绍初中物理实验数字化教学方法,探究如何利用数字化技术提升教学效果和学生的学习体验。

关 键 词：义务教育阶段 直观感受 初中物理实验 数字化技术 数字化教学 实验器材 物理实验教学 教学瓶颈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]