新工科背景下产学研融合模式的计算材料学系列课程改革与实践  

作　　者：张昂 唐雨晨 蒋斌[1] 

机构地区：[1]重庆大学材料科学与工程学院,重庆400044

出　　处：《大学(教学与教育)》2024年第12期142-145,共4页University

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“新时代新工科背景下产学研融合与平台协同育人模式研究”(项目编号:213046);重庆大学研究生重点课程建设计划“计算材料学”(项目编号:20210617)。

摘　　要：新工科背景下,现有的计算材料学课程教育模式已无法完全满足社会发展对应用型人才的高要求,课程的改革与创新势在必行。文章分析了高等教育中计算材料学系列课程面临的困境与难题,提出了以产学研融合为引导的一系列改革措施,指出课程应以发展基础理论与实践应用兼具的创新型人才为目标,从而满足社会发展的需求。

关 键 词：计算材料学 新工科 产学研融合 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]