基于“大思政课”视域的开放大学思政课实践教学改革路向研究  

作　　者：徐功富 

机构地区：[1]浙江开放大学常山学院,浙江衢州324000

出　　处：《大学(教学与教育)》2024年第12期163-166,共4页University

基　　金：浙江开放大学2024年高等教育教学改革项目“‘大思政课’理念下的思政课实践教学改革研究”(项目编号:XJG 202429)。

摘　　要：文章基于“大思政课”视域,探讨开放大学思政课实践教学改革的路径和方法。首先,文章阐述了开放大学和“大思政课”的相关概念,明确了开放大学的定义和“大思政课”的内涵与特点。其次,分析了开放大学思政教学优化的路径,并探讨了数字赋能开放大学思政课实践教学转型升级的策略。最后提出了一系列改革建议,旨在为开放大学思政课实践教学改革提供理论指导和实践参考,提升思政课的教学质量和育人效果。

关 键 词：“大思政课” 开放大学 思政教育 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]