师范认证视阈下地方综合性大学美育类教师教育课程建设的策略  

作　　者：王微曦[1] 王睿婕 

机构地区：[1]湖北大学艺术学院,湖北武汉430000

出　　处：《科学咨询》2024年第23期90-93,共4页

基　　金：湖北大学师范教育教学改革研究项目“基于师范类专业认证的美育类教师教育课程研究”(编号:202111);湖北大学文化科技融合创新研究中心开放基金课题“数字人文语境下的高校数字化教学实证分析与理论构建”(编号:WK201709);湖北省教育厅青年项目“基于互联网+云数据的高校美术史数字化教学体系研究”(编号:18Q021)。

摘　　要：新时代背景下,师范认证是高校教师教育质量科学化、标准化发展的重要保障。地方性综合大学作为我国教师职前教育的重要阵地,对其进行美育课程建设升级与改革,有助于培养具有全面素质和美学素养的教师,发挥服务地方、推动教育发展的重要作用。本文从地方性综合大学开设美育类教师教育课程的必要性、总体建设目标、具体建设策略三个方面进行了详细探讨。

关 键 词：师范类认证 美育课程建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]