基于BIM土建算量软件的《建筑施工图识读》项目化教学改革研究  

作　　者：耿祥 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江杭州311215

出　　处：《砖瓦》2025年第1期167-169,共3页Brick-tile

基　　金：浙江同济科技职业学院2023年度校级课堂教学改革项目“基于BIM土建算量软件的《建筑施工图识读》项目化教学研究与实践”(编号:kg202305)。

摘　　要：《建筑施工图识读》课程是工程造价专业的专业基础课程之一,课程的学习效果决定着学生核心技能习得成效,对于后续课程的学习、学生的可持续发展具有比较重要的影响。结合行业对造价技术技能人才的能力需求,分析目前课程教学现状,根据工程造价岗位能力要求重塑课程目标、优化课程内容,构建基于BIM土建算量软件的“施工图-三维模型-赛题库”项目化教学模式,采用以学生为中心的多元化教学方法,完善课程考核模式,促使学生识图能力的形成,提高学生的就业竞争力,促进学生的全面和可持续发展,同时也为工程造价专业课程的教学改革奠定基础。

关 键 词：施工图整体识读 BIM土建算量软件 教学改革 项目化教学 

分 类 号：TU711[建筑科学—建筑技术科学]