传统写意花鸟画教学中融入云南地域性元素的可行性研究  

作　　者：陈乙源 

机构地区：[1]云南艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第23期103-106,共4页Art Education Research

基　　金：2021年度云南艺术学院科研基金项目“传统写意花鸟画教学中云南地域性元素融入的可行性研究”(项目编号:2021KYJJ06)。

摘　　要：传统写意花鸟画教学在高校艺术类学科中取得了长足的进步与发展,无论是学科建制还是教学传承都日趋完善。教师在传统写意花鸟画教学中融入地域性元素,不仅能够丰富传统写意花鸟画的课程教学内容,而且能够提升学生的艺术修养,开阔学生的艺术视野,激发学生的创新能力。因此,教师以传统写意花鸟画教学中云南地域性元素的融入为主要研究内容,分析当前我国高校传统写意花鸟画教学中云南地域性元素融入的意义、可行性,可以进一步明确传统写意花鸟画教学中融入云南地域性元素的方法。

关 键 词：传统写意花鸟画 云南地域性元素 

分 类 号：J21[艺术—美术]