BOPPPS教学模式下《中医骨伤科学》课程思政实施探索——以安徽中医药大学《中医骨伤科学》为例  

作　　者：吴欣[1] 阮静茹 蔡兴慧[1] 许文飞[1] 姚长风[1] 郭锦晨 

机构地区：[1]安徽中医药大学,安徽合肥230012

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第23期14-16,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：安徽中医药大学教研(重点)项目(项目编号:2021xjjyzd025);安徽省中医骨伤科学专业教学创新团队(项目编号:2022cxtd082);安徽省线下一流课程《中医骨伤科学》(项目编号:2023xxkc171)。

摘　　要：推进《中医骨伤科学》课程思政建设,要积极挖掘课程中蕴含的德育资源,寻找将思想政治教育融进《中医骨伤科学》课程的契合点、结合点。文章基于BOPPPS模式探讨《中医骨伤科学》中的思政元素,并将思政元素与课程教学有机融合。通过课程思政建设,培养医学生的“大医精诚”精神和对中国传统文化的认识,激发学生学习中医学的兴趣和传承中医药文化的意愿。

关 键 词：中医骨伤科学 BOPPPS教学模式 课程思政 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]