基于思维导图从中医四大经典角度提升本科生中医思维能力的教学实践  

作　　者：林敏[1] 许克祥 谢丽华 鲁玉辉[1] 陈少芳[1] 张洁[1] 张梦婷 张丹丹[1] 陈观木生 林雪娟[1] 

机构地区：[1]福建中医药大学中医学院,福建福州350122

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第22期22-24,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：福建省本科高校教育教学研究项目(项目编号:FBJY20230031);福建中医药大学学生思政工作研究专项(项目编号:X2023035)。

摘　　要：中医思维是传承和发展中医学的核心内容,中医四大经典是中医思维的重要彰显,对培养学生的综合分析和临床运用能力至关重要。针对中医思维弱化这一中医教育的共性问题,我们尝试在中医四大经典课程中借助思维导图串联现行教材、建设配套题库和案例库,关联相关文献及网络课程资源,构建丰富完整的中医经典知识网络,通过图形化、立体化的知识构建,帮助学生培养和建立中医思维,进而推动学生中医理论创新和临床运用能力提升。

关 键 词：思维导图 中医四大经典 教学改革 经典思维 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]