基于《护理学类教学质量国家标准》的当前护理学教育领域研究态势、进步轨迹与护理专业认证剖析  

作　　者：黄敏杰 关颖 

机构地区：[1]广东云浮中医药职业学院,广东云浮527400

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第8期105-108,154,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：本研究基于《护理学类教学质量国家标准》,对当前护理学教育领域进行了深入剖析,探讨了其多元化的研究态势、明显的进步轨迹,并对护理专业认证进行了全面分析。通过对相关政策文件的细致解读和广泛的实际研究成果分析,详细阐述了护理学教育在各个层面的发展趋向,并深刻探讨了护理专业认证对于提升教育质量与推动专业发展的关键意义和深远影响。

关 键 词：护理学教育 教学质量国家标准 研究态势 进步轨迹 护理专业认证 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]