高等融合教育背景下残障大学生思想政治教育策略研究  

作　　者：张博亚 

机构地区：[1]长春大学,吉林长春130000

出　　处：《文教资料》2024年第18期95-98,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：本文聚焦高等融合教育背景下残障大学生思政教育策略创新,通过分析全球融合教育发展趋势和中国高等教育融合进程,探讨残障大学生思政教育的特殊要求与现实困境。本文提出了构建适应性思政课程生态系统、创新“多元智能”教学方法与评价机制、打造全方位融合思政教育支持生态圈、营造包容性校园文化生态系统等策略,以期创新思政教育模式,提升残障大学生思想政治素质,促进高等教育公平与质量协同发展。

关 键 词：高等融合教育 残障大学生 思想政治教育 策略创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]