基于培养学生创新能力的电动力学教学方法探究  

作　　者：李锦芳 高悦怡 郭秋芬[1] 何东山 

机构地区：[1]咸阳师范学院物理与电子工程学院,陕西咸阳712000

出　　处：《物理通报》2025年第2期33-36,40,共5页Physics Bulletin

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划项目“教学与科研融合提升《电动力学》课程教学质量的行动研究”,项目编号:SGH23Q0308;“基于OBE理念的物理学‘优师计划’学生培养的研究”,项目编号:SGH21Y0187.

摘　　要：在信息高速发展的时代,创新型人才成为时代的弄潮儿.电动力学是物理学本科专业的一门核心课程,在物理学专业中具有重要地位.在该门课程的教学过程中,培养学生的创新能力尤为重要.以培养创新型人才为目标,通过相应教学方法,激发学生学习电动力学的热情.首先,鼓励学生积极参与大学生物理学术竞赛和学习MATLAB软件,同时教师在教学过程中融入实验环节和最新科学前沿进展.其次,探讨以学生为主体的合作型教学模式,该模式在提高学生学习效率、培养学生创新思维和合作精神等方面尤为重要.最后,讨论在培养学生的创新能力和科学素养时,学生自主实践与教师教研一体化教学模式的优势.

关 键 词：创新能力 学术竞赛 MATLAB软件 前沿融入 合作型教学模式 

分 类 号：O442-4[理学—电磁学] G642.4[理学—物理]