基于成果导向教育联合ADDIE教学模式的院内研究型护士培养的探索与实践  

作　　者：李晓静 杨兴菊 亓永花 常秀云 孙丽霞 

机构地区：[1]山东第一医科大学附属人民医院重症医学科,271100 [2]山东第一医科大学附属人民医院护理部,271100 [3]山东第一医科大学附属人民医院消化内科,271100 [4]山东第一医科大学附属人民医院手术室,271100 [5]山东第一医科大学附属人民医院院感科,271100

出　　处：《临床护理杂志》2025年第1期71-74,共4页Journal of Clinical Nursing

基　　金：齐鲁医药学院2021年度校级教学改革研究项目(XJJY2118)。

摘　　要：目的基于成果导向教育联合ADDIE教学模式培养研究型护士,探讨其对科研型人才培养实践的效果。方法于2021年1月成立研究型护士人才培养小组,选取11名研究型护士,根据医院优势专科,设置岗位人才的遴选标准、培训内容、岗位职责及实施办法,按ADDIE教学模式的5个阶段,对入选护士进行以成果为导向的知识培训,培训合格后,研究型护士通过组织学术沙龙的方式对全院护士进行科研培训,比较培训前后临床护士的科研能力及护理科研成果。结果11名研究型护士培训后全员通过院级考核,其培训69名临床护士的科研能力总分及各维度得分均高于培训前(P<0.001)。小组成员指导或参与各专业相关的品管圈及临床科研课题均进展顺利。结论基于成果导向教育联合ADDIE教学模式的研究型护士培养,可提高临床护士科研能力及科研成果,为护理学科发展提供科研型人才储备。

关 键 词：研究型护士 成果导向教育 ADDIE模式 人才培养 科研能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]