大学生历史自信教育的本质特征、价值意蕴和现实进路  

Essential Features,Value Implications and Practical Approaches of Historical Confidence Education for College Students

作　　者：蔡蕊 CAI Rui

机构地区：[1]重庆第二师范学院马克思主义学院,重庆400065

出　　处：《重庆第二师范学院学报》2025年第1期121-126,共6页Journal of Chongqing University of Education

基　　金：重庆市人文社科重点项目“大学生历史自信教育的路径与机制研究”(23SKSZ062);重庆市第二师范学院校级教改一般项目“历史自信融入高校思政课教学的路径研究”(JG202329)。

摘　　要：大学生历史自信教育是认知维度和价值维度的统一,具有鲜明的意识形态性、整体性和时代性。增强历史自信教育有利于大学生提升历史思维,坚定前行的信心;筑牢集体记忆,凝聚精神力量;牢记历史使命,增强使命担当。高校历史自信教育应以“认知—情感—意志”心理建构逻辑为依据,培育以历史唯物主义为基础的历史认知,强化“知史爱党、知史爱国”的历史情感,充分发挥历史主动精神。

关 键 词：中国共产党 历史自信 历史自信教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]