运用革命传统课文培养学生文化自信的原则  

作　　者：李祥珂 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究(上半月)》2024年第12期31-31,共1页

摘　　要：1.文道统一的原则。在小学革命传统课文中,“革命传统”就是语文学科所要弘扬的“道”,而“革命传统”的载体就是课文,课文通过精确的词语、句子,生动地描写历史场景,刻画人物形象,呈现革命传统。因此,小学革命传统课文在培养文化自信的过程中,既不能仅偏重于语言文字的训练,忽略语言文字背后的深邃革命文化;也不能仅偏重于革命传统的灌输,忽略其文字的载体。要做到基于语言文字,突出革命传统,让革命传统立体形象,最终使学生了解并认同革命传统,形成文化自信。

关 键 词：文化自信 语言文字 立体形象 文道统一 语文学科 历史场景 课文 刻画人物 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]