新时代“讲好中国故事”背景下《中国文化概要》英文课程教学改革研究  

An Investigation into the Pedagogical Reform of the English Course An Outline of Chinese Culture in the Context of Effectively Conveying Chinese Narratives in the New Era

作　　者：聂宝玉[1] Nie Baoyu(Henan Agricultural University,Zhengzhou,Henan,450046)

机构地区：[1]河南农业大学,河南郑州450046

出　　处：《现代英语》2024年第16期1-5,共5页Modern English

基　　金：2024年度国家社会科学基金项目“当代美国文学中的医学叙事与人文关怀研究”(项目编号:24BWW054);2023年度河南农业大学本科教学工程课程建设项目“中国文化概论”(项目编号:2023KC64);2023年度河南农业大学教育教学改革研究与实践项目“课程思政背景下外语专业《中国文化概论》考核方式改革研究”(项目编号:2023XJGLX025)

摘　　要：在全球化背景下,外语教育作为文化传播的重要途径,其教学改革显得尤为重要。研究以《中国文化概要》英文课程为例,探讨了在“讲好中国故事”背景下,如何有效地进行教学改革,培养具有国际视野和中国情怀的新时代人才。研究首先综述了英语类课程教育的国内研究现状,然后分析了《中国文化概要》课程教学改革的必要性和挑战,最后提出了具体的教学改革策略和实施方案,旨在提升学生的文化自信和国际传播能力。In the context of globalization,foreign language education,as an important channel for cultural dissemination,has become particularly crucial for teaching reform.This paper takes the English course An Outline of Chinese Culture as an example to explore how to effectively carry out teaching reform under the background of“telling Chinese stories”well,and to cultivate new era talents with an international perspective and Chinese sentiment.The article first reviews the current state of research on English courses in China,then analyzing the necessity and challenges of teaching reform in the An Outline of Chinese Culture course,and finally proposes specific strategies and implementation plans for teaching reform.This study aims to enhance students'cultural confidence and international communication capabilities.

关 键 词：“讲好中国故事” 中国文化概要 英文教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]