浅谈课程思政在“经济哲学”教学中的实施  

作　　者：梁真 

机构地区：[1]贵州大学哲学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2024年第1期172-177,共6页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：贵州大学2023年校级课程思政示范项目“‘经济哲学’课程思政建设”(kcsz2023078)

摘　　要：随着高等教育的发展,教学改革成为提高教育质量的关键。本文旨在探讨在“经济哲学”本科课程教学中,如何正确批判凯恩斯和哈耶克的观点并融入课程思政元素,以及怎样在马克思主义经济哲学的教学中实施课程思政。文章首先分析了“经济哲学”课程中思想政治教育的价值,分别探讨了课程思政在讲授凯恩斯主义、哈耶克主义和马克思主义经济哲学的过程中如何实施。实施课程思政应强调对资本主义本质的深刻剖析,注重历史唯物主义和辩证唯物主义方法的应用。

关 键 词：经济哲学 思政元素 凯恩斯主义 哈耶克主义 马克思主义经济哲学 

分 类 号：F0-4[经济管理—政治经济学] G641[文化科学—高等教育学]