中小学心理健康教育一体化建设的应然要义与实现路径  

作　　者：万龙 彭康利 张碧涛 

机构地区：[1]湖北省天门市教育科学研究院,天门431700

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第4期4-8,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：后疫情时代的中小学心理健康教育逐步呈现出全新的特征,迫切需要探索建立顺应时代发展需求的心理健康教育一体化新模式。基于系统论,加强中小学心理健康教育一体化建设应当重视以下几点:(1)思路上建立横向联结与纵向贯通的工作体系;(2)定位上强调和谐发展和可持续发展的基本原则;(3)动能上找准深化心理健康教育工作一体化建设的重要着力点;(4)效能上实现心理健康教育工作减负增效的工作局面,积极建立“加强顶层设计、坚持五育并举、深化协同机制、完善服务体系”四位一体的工作路径。

关 键 词：教育模式 心理健康教育 一体化建设 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]