《野草》中被误读得最严重的一篇?--释读《野草·好的故事》  

作　　者：彭小燕 

机构地区：[1]温州大学人文学院,浙江

出　　处：《名作欣赏(上旬)》2025年第2期77-81,共5页Masterpieces Review

摘　　要：距离第一次解读《野草·好的故事》已经二十余年了,但我并没有“昨非今是”的进步,一直维持二十多年前的一点学术史认知,即《好的故事》是被严重误读了的,这种误读--时髦地说,也许可以叫作自由的读者批评吧!数年前,有青年学子对《好的故事》的解读史做过颇为完整的梳理,并提出了自己独到的理解思路。

关 键 词：读者批评 《野草》 青年学子 野草 学术史 解读史 误读 故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]