我国脑科学类科教电影与科学纪录片的叙事比较——以《脑海》和《大脑深处》为例  

作　　者：金芸笑 

机构地区：[1]上海交通大学马克思主义学院

出　　处：《视听》2025年第3期71-75,共5页Radio & TV Journal

摘　　要：通过对20世纪80年代末优质脑科学教育电影《脑海》与2023年出品的我国首部系统聚焦脑科学的纪录片《大脑深处》从叙事视角、叙事结构、叙事人物和叙事伦理四个角度的细致比较发现,前者是广播式的传统科普,而后者在人文性、思想性和艺术性上均有提升,且具备更进步的集体观、个体观、科学观,形成了良好的科学传播影像表达,但仍存在视角散乱、重点不明、科学探索历史感少、公众参与度低等问题。

关 键 词：科教电影 科学纪录片 科学传播 叙事比较 叙事伦理 

分 类 号：J95[艺术—电影电视艺术]