从女性主义角度剖析《伊丽莎白·芬奇》中主人公形象  

作　　者：陈秀玲 田祥斌 

机构地区：[1]广州理工学院,广州510540

出　　处：《名作欣赏(评论版)(中旬)》2025年第2期39-41,共3页Masterpieces Review

基　　金：2024年广东省和高校大创项目(项目号:S202412668021/CX2024003);广东省英语专业教学团队建设项目(项目号:2020SZL03)的研究成果。

摘　　要：《伊丽莎白·芬奇》是布克小说奖得者朱利安·巴恩斯的最新力作,该书围绕魅力非凡的教师伊丽莎白·芬奇及其生平展开。小说通过叙述伊丽莎白·芬奇教导学生的过程以及学生尼尔对其遗留笔记的探究,从女性主义的角度出发,刻画了伊丽莎白·芬奇这一独立自主、自我意识强烈的女性形象。此作品不仅深刻地反思了女性在社会中的地位与自我表达方式,还通过挑战性别传统观念,提倡性别平等教育,彰显了独立而自由的女性主义精神和新的女性形象,为女性追求独立、自由与平等提供了宝贵的启示。

关 键 词：《伊丽莎白·芬奇》 女性主义 独立自主 父权社会 

分 类 号：I561.074[文学—其他各国文学]